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她在初中三年獲得的奧賽獎牌和市級、省級獎狀，也為她增加了底氣，身為重點中學的省城一中招生老師前來考察後，便也向裴小幸拋出了橄欖枝。

在女兒努力前進的時候，裴鬧春這個當爸爸的也沒有停下腳步，他當年攢著錢做研究，為的就是琢磨出可以能替女兒完成一部分生活功能的假手。

當然，這是很困難的。

比如就說在裴鬧春記憶里，很是普遍的腦電波傳感功能，通過大腦的指令性反應，直接控制假手的動作，在現在的科技條件和材料基礎上，簡直是不可能實現的，就連他記憶中稍微更沒那麼高級的什麼神經傳感等，也得再等個十年八年的才有機會。

裴鬧春沒有辦法，只能折中再折中，選擇了最簡單製作和操控的按鍵式手，這倒是容易了，用簡單的方法解釋就是，按一個鍵一個動作，和當年他做的會發光的玩具手在技術上，並沒有太誇張的差異。

其中包含了在用手過程中最常有的幾種姿勢，什麼握緊、半彎著手掌心等，只是這又讓他遇見了新的問題。

就是裝置過多且手要負擔起更重的承重功能後，不可避免的導致假手整體沉重，負擔感重，難以固定，容易磨傷接觸口等問題，裴鬧春只能繼續製造閹、割版的假手，將其分為幾個部分，日常生活型、家務勞動型、高負荷型，在不同的場合適應不同的型號，儘量減少手臂的負擔。

而他做出的這些努力終究在女兒身上發揮了作用，從一開始笨拙的嘗試摸索，反覆地失敗，一直到現在，裴小幸已經能在操縱假手的情況下完成原本對她來說比較困難的拉拉鏈、綁頭髮等操作，甚至她還可以在爸爸不在時，幫忙做一些力所能及的家務活，她甚至能切菜炒菜，除了過於複雜，需要比較麻煩前期處理的菜色外，幾道家常菜她做得比爸爸還美味。

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