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代有个私塾先生，向他的学生讲授《论语》第一句的时候是这样解释的：‘学，学习；而，虚字眼；时，时常；习，温习；之，虚字眼；不，虚字眼；亦，虚字眼；悦，高兴；乎，虚字眼。’接着他问：‘有谁能为我讲讲这句话的意思’？”

“然后，就有个学生站起来，大声说：‘先生，我来解释。这句话的意思就是：‘学习虚字眼，时常温习虚字眼，虚字眼，虚字眼，高兴的虚字眼！’”

十岁，鸿筱因为成绩优秀，从三年级跳到了四年级。汪老师不无遗憾说本来是想亲眼看着鸿筱毕业的。又嘱咐我说鸿筱毕业时一定要找她一起照张相。

和鸿筱一同跳级的还有两三个小孩，其中一个就是鸿筱的同桌，吴玲玲。这小女孩我去开家长会时见过好几次。长得就像个洋娃娃，满脸的聪明狡黠。鸿筱对我说吴玲玲上课老是喜欢“欺负”他。我问她怎么欺负你啊，他便说她喜欢抢他的书和本子，在上面乱画乱写，还有，有事没事就打他。

“那你也还手欺负她啊。”我故意说道。

“才不呢。好男不跟女斗。再说，她也只是轻轻地打，不痛的。”

十二岁，鸿筱和吴玲玲同时从树人小学毕业，双双升入附近的重点中学——怀北中学，再次成为校友。毕业典礼那天，我站左，汪老师站右，中间是鸿筱和玲玲，四人照了一张合照。典礼结束，鸿筱拉着玲玲的手蹦跳着去玩了。汪老师却对我说道：“你一个单身母亲，把孩子养到那么大。还教育得这么好，真不容易。”

我心中疑惑，汪老师怎么知道我是单身母亲？这么几年来，考虑到鸿筱，我从来没向他的老师提过这一点。

“鸿筱三年级时写过一篇‘我的妈妈’的作文，写得不错。我印象很深刻。一直放在办公桌的抽屉里。他有没有把这篇作文拿给你看过？“

我摇头表示没有。汪老师便引我到办公室，翻出那本作文本，递到我手里，说道：“这个作文本你得好好留着。”

我翻到题为“我的妈妈”的作文，细细阅读：

“我没有爸爸。但我有一个全天下最好的妈妈！

妈妈今年才二十多岁，她很年轻，很好看。皮肤比校园里的ying花还要白，头发比黑板还要黑。她的眼睛总是充满笑意，让人看了很舒心。

妈妈对人非常温柔，我从来没有见过她发脾气。除了一次例外。那就是我七岁那年去yi和园滑冰，因为我中途跑去帮助一个小姐姐，妈妈找不到我了。她第一次对我生了气。但我知道。是因为妈妈太关心我，才会急成那样的。是我太调皮了。

妈妈带我去杭州，看西湖，看岳飞，跟我讲什么叫英雄。我决心以后长大要做一个英雄，保护我的妈妈！

妈妈还带我参加妍姨的婚礼，说妍姨和她的丈夫永远都不会分开。我想，我也要和妈妈永远都不分开才行。

妈妈的好处太多了，怎么说也说不完。如果一定要说，我只能说一句：我爱我的妈妈！”

看完作文，我的眼睛潮湿了，回想起当年鸿筱刚被我领进家中的情景，小鸿筱的模样浮现在我的面前。而如今，鸿筱却已长成一个俊俏少年。眉毛粗黑，眼睛大而有神，鼻梁挺秀，嘴角总是不经意地就朝上弯起，笑得活力四射，见到的人无不夸赞这孩子将来一定会有出息。

我当然愿意相信他们的话，内心也期盼着鸿筱快点长大，成为一个有用之材。

就这样，在经过五年的健康成长后，鸿筱斑斓的少年时代即将到来。

第六章　青春作伴

鸿筱上初中了，分到了初一一班。

班主任袁老师是个刚从大学毕业的年轻男老师，教数学。报道那天和他聊了一会儿，他当着我的面拍着鸿筱的肩膀笑道：“没问题。鸿筱