第174章 平等得接入技术 (第2/2页)
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农村和贫困地区建立学习中心，这些中心不仅提供互联网接入，还提供“连界”开发的学习软件和硬件。“这样，我们不仅提供技术，还提供一个学习的社区环境，这对于学生的持续学习至关重要。”
此外，米兰达强调了培训当地教师和志愿者的重要性。她说：“我们已经启动了一个全球教师培训项目，通过这个项目，我们不仅提供技术培训，还教授如何利用这些技术进行创新教学。”她介绍了一些成功案例，其中教师们利用“连界”提供的工具，改变了传统的教学方法，使课堂变得更加互动和引人入胜。
随着这些讨论的深入，与会者们对“连界”未来的方向感到兴奋。他们认识到，尽管面临诸多挑战，但公司已经在为全球教育公平做出了实质性的贡献，并将继续在这条道路上前进。
在会议的最后，杰西卡再次站上讲台，她的眼中闪烁着对未来的希望。“今天，我们在这里不仅是为了庆祝我们已经取得的成就，更是为了规划未来。我们有责任利用我们的技术和资源，确保每个孩子都能公平地接触到教育，无论他们出生在哪里。”
“连界”的使命受到了广泛的认可和支持，从在场的激动的掌声中可以明显感受到。参与者们离开会场时，他们不仅带走了灵感和新的想法，还带走了一种责任感——那就是在自己的工作中实现和促进教育公平。
这种强烈的使命感和对技术可能带来的积极变化的信念，推动了“连界”以及其合作伙伴和支持者继续在全球范围内推广教育公平。而艾米的故事只是数以千计改变生活故事中的一个，每一个故事都是对“连界”工作的最好证明，也是对未来工作的最大激励。
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