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其他不是资历不够，就是名望不够，根本不足以与身负天下盛名的胡毋生对抗。

“此外，臣太常彭祖奉命，拟太学课程表，如今已拟定完毕，献于御前，恭请圣览！”窦彭祖又拜奏道。

“呈上来，让朕与诸公共览之！”刘彻说道。

“诺！”

不多时，一张巨大的木板，就被人抬到殿中，然后竖立了起来。

所有大臣定睛看过去，然后，无数人瞬间感觉瞎眼了。

只见木板上，用着一条条分割线，将一门门课程详细的列在上面。

这些课程，以五天作为一个循环，每个循环中，还给了学生们两天的休沐时间。

这不是问题。

问题的重点在于，太常将每天的课程分作四堂。

称为‘晨课’‘午课’‘中课’和‘昏课’。

大家一看木板上硕大的文字，就全都看清楚了。

每天的四堂课，分别教授学生黄老、申韩、孔孟及管子啊什么的课程，基本上诸子百家，现在还活跃的，人人有份。

这些也没什么，大家都有这个心理准备。

但是，太常在这个循环里，加入了三门不属于诸子百家的课程。

一门叫数学，一门叫地理，一门叫格物。

整个循环之中，至少保证了有两堂是数学课，一堂是地理课，还有一堂是格物课。

这就让文人们有些接受不能了。（未完待续。）

第六百九十一节　文治（2）

何止是接受不能啊！

有些博士，甚至已经是怒不可谒了！

两千石《春秋》博士董仲舒首先就站了出来。

他出列奏道：“臣《春秋》博士仲舒昧死以奏陛下：臣窃闻圣人制礼乐各有由，王者定制度各有因，今陛下立太学，以诸子百家授业，兴礼乐教化于天下，施大德于四海，臣谨为天下贺……只是，这数学、地理，格物诸课，臣愚以为，此三代所未有，列国所不用之课，陛下当三思之……”

黄老、法家等诸子巨头，也纷纷跟进，奏道：“陛下，太学，国之重器也，礼乐教化之地，不可不慎啊，还请陛下三思！”

刘彻笑眯眯的看着这些家伙。

若没有重生一回，这会，刘彻的思路肯定要被这些带到沟里去，去考虑什么文人相轻，吐槽不重视基础教育，尤其是数理化了。

甚至可能跟这些家伙撕破脸皮。

但重生一回，刘彻已然知道，在政坛上，很多事情在表达的时候，通常都会用一个很隐蔽的方式。

诚然，这些博士，不算政客。

但，谁告诉过你，学术界，就不是政坛了？

在事实上，在多数情况下，学术界比政坛还政治！

你以为搞学问的，就全部是清心寡欲，品行高尚的贤达名士？

但在事实上，古今中外，学术，从未远离政治，学者从来都是政治人物。甚至他们陷得比政客还要深！他们之间的斗争之残酷。比政坛上的政争，还要可怕。

政争，只要把政敌弄下去。基本就没人追究了。

但学术争执，却极可能连续数个世纪，直至将那个敌人彻底消灭，从**到精神，全面摧毁，他们才会善罢甘休！

假如说，法律是统治阶级意志的体现。那么，学术思想就是统治阶级的********工具。

所有的一切法律、政策和学术思想，归根结底。最终是要给统治者服务的。

正如同不符合统治阶级意志的法律，会变成一张废纸一样，不符合统治阶级********的学术思想，最终也会消亡。

只是。学术界或者说文人。从来都比