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&ldo;等你熟練運用，知識點掌握牢固時，再從厚到薄。你可以在這個過程中，一章一章地撕掉便利貼，然後自己重新畫一張知識點樹狀圖。如果你能畫出來，說明便利貼上的知識點已融在腦子裡了。做到這點，至少能考九十分。&rdo;

說起輕巧，真要去做，絕不容易，絕不是一朝一夕。季元現既已打定主意好好學習，他也不怕來日艱辛，去日苦多。

&ldo;我不求九十分，先及格再說吧。&rdo;

季元現貴有自知之明。上次月考，慘不忍睹的成績單還擺在書櫃裡。他認真思考顧惜介紹的方法，分析後定論‐‐很穩妥。

季元現從不搞什麼權威崇拜，亦不會盲目相信來自學霸的經驗之談。他人能學好，是別人的本事。鑿壁偷光不是普遍民情，那麼頭懸樑錐刺股也並不適合所有人。

有的人適合在逆境中奮發，有的人天生適合在順境裡茁壯。

季元現衡量一番，顧惜的計劃比較踏實，嚴格來說就是‐‐真真正正地從頭學起。

簡直要了命。

可命只有這麼一條，若想信守承諾、堂堂正正地活下去，季元現只能拼命學習。

此後每逢周末，顧惜都會親自造訪學區房或季家，檢查季元現本周學習情況。因涉及高二分班，顧惜詢問季元現的意見後，兩人達成一致‐‐學習文科。

季元現對理科不感興趣，壓根學不懂。文科至少能讀能背能理解。

於是，顧惜再提一招，略有自斷後路之感：從現在開始，直接拋棄理科，一心一意學習文綜。在高二來臨前，將高一的文綜知識系統、統一地重新學習。

奇人走險招，劍出偏鋒，這也並不是所有人都能效仿的。首先得目標明確，其次有足夠毅力決心。&ldo;不留一線生機&rdo;意味著，頭破血流也要一條路走到黑。

季元現搖身一變，從社會閒散青少年，變為祖國未來的&ldo;棟樑&rdo;。他變得披星戴月，起早貪黑。時常立正川還在夢裡，他就起床洗漱，聽著慢速英語聽力吃早餐，趕去學校晨讀。

這是好事，大家都樂意看見。獨獨立正川，心裡愈來愈不是那個味兒。他明白季元現想要好好學習，也清楚記得自己告訴他‐‐季元現，一切都來得及。

然後他將季元現推出去，推到另一條路上。立正川萬萬忽略了，那條路上有秦羽，有顧惜。有一切能幫助季元現的人，唯獨沒有自己。

‐‐因為他也是學渣。

在學習領域，立正川沒有任何發言權。

季元現本與顧惜是竹馬成雙，如今兩人關係因學習而更接近。立正川總在進家門時，瞥見季元現的鞋子旁，還有另一雙鞋‐‐很明顯屬於顧惜。

他經過季元現房間，時常有顧惜的笑聲傳出。立正川不耐煩，只能減少周末回學區房次數。他不明白自己在煩躁什麼，明明季元現在一步步變好，為何他會心有不甘。

立正川偶爾杵在季元現門口，想進去，又怕打擾對方學習。他邀約周錫外出泡吧、飆車的次數逐漸增多，連旁人都能察覺不對勁。

鍾愛的雕刻也不能使立正川靜心，他快搞不懂自己到底想要什麼。

他明明，明明是想牢牢抓住季元現。哪怕只是朦朧意識到自己可能喜歡他，就想霸占他。不願旁人多靠近，他是不是有病。

病得不輕。

自打季元現開始學習，兩人關係似有漸行漸遠的徵兆。立正川經常不回家，季元現也很難在學校看見他。

立正川有意躲避季元現，可愈是