第156部分 (第1/4页)
几个人都为他们两人的对话逗笑了。
吴为举起杯道。今天,他把我们几个约到一起,我们应该一起感谢他。感谢的理由就是,对酒的态度就是对东道主的态度,这年头能来就是给面子,来了积极张罗着喝,就是给足面子。喝得挺勉强,他看着会着急,不是给面子变成了给压力。我提议,大家一起干了这杯。三两的杯。他三口就喝掉了。其他人碍于面子,也都干了。
何校长喝完杯中酒看着吴为笑道,我发现他这个人知道说什么别人能高兴。
吴为叫小姐续酒。小姐问道,倒多少?吴为道,满杯。小姐赞道,好酒性。
他看酒满了,端起来冲着何校长道,我这个人主张酒桌上要主动喝提前喝,不然好话让别人说了自己不好说了,酒多了再说也说不清楚了,趁明白时赶紧说。李华,我单独敬何校长,我虽然也是校长,却是土八路,上不了大台面,不象何校长,是校长里面的状元,他那个学校去的都是状元,是全市状元荟萃的地方。说完,同何校长碰了杯,这口我来一半,果然一口下去半杯酒。
何校长笑道,我可没有你那么大的酒量,我来三分之一。
吴为道,我是敬酒不逼酒,你随意。
何校长喝下去三分之一,放下酒杯道,你刚才说话有毛病,你说你是土八路,我说你是成人高校的校长,我们只是地道的教书匠,教书匠就是指我们这些中小学老师,讲课只能照本宣科,不象你科研成果那么丰硕。我在市里很多场合,都能听到你高谈阔论,那次市委书记夸你是知音呢,我们要被书记当做知音,那可是很了不起的事情了。
李华那边张罗同张站长、崔行长喝起来。
吴为对何校长又谈起教学改革的事情。
崔行长道,我提杯酒,我们老师在这里,我也不好意思抢先。我要感谢李华把我们找到一起,还有我的老师,实验中学何校,张站长,我看老师同何校长谈论得挺热烈,我就少说些,我敬大家一杯。我这杯学我老师,我喝一半。
吴为对何校长道,咱们两个也来一半。
何校长道,你说的一半是杯里的一半还是满杯的一半?
吴为道,咱们两个好歹都是从教的,干脆干掉算了。
何校长也是爽快人,看了看杯中酒,说道,干了就干了。说完同吴为碰了碰杯,又同其他人碰了碰杯,道,干脆借着崔行长的提议,都干了。几个人都纷纷响应,杯中酒不论多少一饮而尽。
李华看这么一会儿,酒就下去2杯,足六两了,感觉差不多了,说道,下面的时间随意,大家多吃点菜。
吴为同大家一样,吃了几口菜。
吴为对李华道,我听李华小弟通知聚会,有这几位,心里非常高兴,我想借这个机会,同何校长探讨一下教改高考改革方面的问题。
何校长听了,惊讶道,这个问题你也研究啊?
李华道,我大哥勤奋过人,涉猎的领域非常广泛,思维敏捷,视野开阔,何校长听听就知道了。
吴为道,几天前,我还同你们学校的阿辉在一起吃饭呢。
何校长道,我知道他,他的父亲是大学的系主任。
吴为道,我对阿辉提出个问题,如何由学场状元向职场状元转变。
何校长听了,又惊讶道,这可是前沿问题,现在引起教育界的热议话题,你有什么高见?
吴为道,我对阿辉提了几个问题,感觉初步纾解开了他心中的纠结。
何校长忙对其他人道,吴校长说的阿辉,是今年全市的中考状元。
几个人不约而同地啊了一声。
吴为继续道,我觉得,现在高中阶段的文理分科,还在沿袭过去计划经济体制下的老办法,那时的经济结构
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