第10部分 (第2/4页)

和谐的家庭，从小到大，父母都给了我很多自由发挥的空间，他们会尊重我的决定，并由衷地信任我、支持我。在读书的12年里，他们从未勉强我做过任何事，学习奥数算是唯一的一次，不过事实证明他们是对的。现在有很多学生，每天都在抱怨学习，抱怨父母，我觉得他们没有正确的学习动机，好像是在为父母学。当然这不完全是孩子的错，父母一定有很多时候没有注意教育方式，才让孩子丧失了学习的兴趣。

我的父母对我从小进行的是赏识教育。在记忆中，无论是学习方面还是生活方面，每一次不管我有多小的进步，都会听到来自他们的称赞。父母的赏识，是我前进路上不可缺少的动力，也培养了我自信的品格。有的家长在和我对话之后，会说：“唉，我的娃娃不行！回去以后我要好好给他介绍一下你，刺激一下他。”我认为这样是不好的，优秀的例子的确可以激励人，但要建立在相信自己的基础上。所以建议家长在孩子面前谈到比他优秀的人时，不要忘了鼓励他，称赞他的优点，并告诉他：“你一样可以的，你的能力并不比他低！”其实孩子都是很敏感的，都希望在成功的时候，父母可以赞扬几句；在失败的时候，父母不要责怪他，而是相信下一次自己可以做好。我不时会听到院子里父母对孩子大声呵斥，明明是在辅导孩子的学习，却演变成指责，而且其中不乏对孩子自尊心伤害极大的言语。如果在孩子的印象中，每一次学习都和这些斥责连在一起，他还有兴趣学习下去吗？我想不通，为什么有的父母要不停地骂孩子脑子笨，没有赞扬只有批评，聪明人也会失去智慧。就算孩子不够聪明，他也没有任何错，家长应该做的是让孩子在愉快的前提下，尽量地开发他的潜力，让他做最好的自己。

我的母亲时常说，只要我拥有快乐的人生，其他的一切尽力就行。他们很关注我是不是愉悦地在学习，每一天我打电话回家，他们会问我今天有没有好消息，学习累不累。如果我回答的语气有些抱怨和烦躁，他们会让我快一点休息，不要再做事了。父母很少过问我学习的细节，只是给出一些阶段性的指点，更多的则是关注我的成长以及身体和心理的健康。学习毕竟只是人的一个方面，父母不应该将分数看得过重，而应该重视人的全面提升。如果孩子除了学习什么都不做，既不懂如何与人相处，又不懂如何面对人生的种种挫折，将来怎么能成为成功的人呢？所以，父母不要以分数来衡量孩子的一切，还他自由成长的空间，可能他的潜力和天赋能发挥得更出色。

每个周末回家后，父母很少和我提到学习的事，我想在这一天好好放松，他们就给我放松的空间。别的父母可能会催促孩子多用时间看书，可我回家后听到最多的就是“你还是要放松一下，要看电视要逛街都行”。这样我在家得到了质量很高的休息，回学校后才更有精神去拼。如果仅有一天的休假，耳朵里充斥着无休止的唠叨，孩子就没有办法休息，又带着心里的不舒服回到学校，在学校不能提高效率，成绩徘徊不前，回家后父母又开始责怪，这是一种恶性循环。

每到周末，我的心情都很好，有时同学约我去玩，我还是会坚持回家，他们都不了解我对家怎么会这么留恋。其实亲人能带给你的力量，是别人无法取代的。假如有同学没有感受到这一点，那只是由于双方没有处理好关系，导致家庭对孩子的支持作用没有体现出来。我认为父母有义务给孩子一个温暖的家，让他在需要的时候有一个地方可以去。有的家长时常抱怨孩子逆反，完全不听他们的话，可是有没有想过他逆反的原因呢？当他成功的时候，父母称赞他了吗？在他失落的时候，父母鼓励他了吗？当他有心事的时候，父母与他耐心地沟通了吗？当他长大了需要自己空间时，父母尊重他了吗？每个家长，都很爱自己的孩子，只不过要努力让爱的方式变得让孩子容易接受。