第三十八章 风波再起，携手破局 (第2/2页)
学者前来任教；教材也会由双方共同编写，确保内容客观公正，既能展现大明文化的博大精深，也能体现游牧部落的独特魅力。”
不久后，边境学校顺利开学。课堂上，大明的孩子们和游牧部落的孩子们坐在一起，共同学习汉语和游牧部落的语言。一位大明的小男生好奇地问身边的游牧小伙伴：“你们骑马都好厉害，是怎么做到的呀？”
游牧小伙伴笑着回答：“等放假了，我教你呀！你们读书写字也很厉害，我也要好好学。”
看着孩子们纯真的笑容和友好的互动，林尘心中满是欣慰，他知道，这些孩子们将是未来和平的希望。
然而，朝堂上的保守派大臣们仍在伺机而动。他们抓住文化交流中一些细微的问题，在朝堂上再次发难。一位大臣在朝上大声说道：“陛下，林尘推行的文化交流，让一些游牧部落的风俗在大明边境地区传播，这成何体统？长此以往，恐怕会动摇我大明的文化根基。”
林尘站出来，耐心解释：“陛下，文化交流本就是相互影响的过程。我们在传播大明文化的同时，也接纳其他优秀的文化元素，这只会让我们的文化更加丰富多彩。而且，我们在文化交流中始终坚守着大明文化的核心价值观，不会被轻易动摇。”
朱高炽思索片刻后说：“林先生所言有理，文化交流乃大势所趋，只要把握好度，就能促进国家发展。但对于可能出现的文化冲击，也要保持警惕，及时引导。”