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桐非常支持，&ldo;好呀，好呀，從小就培養。&rdo;

桐桐一直擔心她大腦只是一般，會影響兒子的智商，現在聽到還喜歡聽物理書籍，那可真是高興。

後來…小陌就一直讀物理相關的書給孩子了。

孩子不知道是不是聽懂了，反正還挺感興趣的，比起讀詩詞歌賦，聽得要更久一點。

弄得桐桐都相信自己懷了個和爸爸一樣的聰明娃，沒事就幻想，自己有個天才老公，又生了天才兒子的未來。

那樣子也是可愛得要命，小陌每次看到都好笑。

在桐桐幻想自己未來生個天才兒子中，咚咚的《互換人生》開拍，拍攝途中還遇到了開學。

咚咚去報導都成了新聞，然後學校里的同學遇到她的一些照片也時不時流傳出來。

咚咚雖然是童星，可是基本都是正常上學的，對學校熟悉不已，也沒什麼明星的自覺架子，和同學相處很愉快。

沒多久，同學們就習慣了這樣的咚咚，也不再稀罕或者說隨時拍攝咚咚了。

咚咚的大學校園生活就這樣多姿多彩的開始餓了。

因為還在拍戲，她除了有課的時候，基本都不在學校。

偶爾也會請假，不過之後都會補回來，上課認真那程度，逼得同班同學都更認真更努力，想將高中三年的辛苦煎熬釋放出來才，徹底放鬆都做不到了。

一放鬆那心裡就不得勁不是滋味，咚咚那麼成功了，都這麼認真，他們還有什麼理由偷懶不認真呢!

導演系的學習氛圍空前的好，老師教授們非常欣慰，教得也特別認真，沒事就出去夸。

誇得別的戲也知道了，大家都是天之驕子，一聽也不服也著急了，然後別的系也開始更努力。

最後，全校學習氛圍都空前的濃烈空前的好。

咚咚看到同學們都這樣認真，也就更認真了，她越認真，同學也跟著越認真。

嗯，這是一個積極的相互影響，非常的好。

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