第92部分 (第4/5页)

过去几年好得多。”

林娟和李艳其实也很紧张，这话问过之后，两人看着杨一民迟疑的眼神，心里就有点害怕，生怕杨一民的感觉差了。

谢局长笑着：“杨一民，你也太保守了吧，和以前比，我问问，能上二十个a优吗？如果能上，今天年终考核全部给你一等奖。”

谢局这样说，可能是说给李兴辉听的，说明谢局长和李兴辉已有了沟通和默契，谢局长知道杨一民几次诊断a优数量都在40人左右，如此说，表示了自己对李兴辉看重的人一样看重。

“好，那我先喝了这杯酒，感谢谢局长。”杨一民和谢局长酒杯一碰，将酒喝干。

李兴辉又问向红梅：“红梅，你们学校这次考试情况如何？”

向红梅在学校主管德育，所以教学方面情况并不特别清楚，但似乎这两天学校开了通气会，所以她知道大概情况。

“反应不好，大家都说今年的题特别难，数学题最难了，语文增加了所谓素质教育内容，哎，反正下来之后学校领导老师都在骂出题的人。”

【220】远方的危险（六）

向红梅说此话的时候，有三个人都在注视着杨一民，谢局长、林娟和李艳，但见杨一民神色平静，没有一丝不一样的眼神，知道杨一民对这些情况早已了解。

谢局长有点担心地问：“杨一民，你们学校的情况呢？”

杨一民显然不能说学校老师的真实感受，于是道：“我请假还没回学校，现在情况还不知道，回学校才清楚啊？”

谢局长边点着头边陷入了沉思，每年高考、中考，是各县教育局的领导最兴奋也是最紧张的时候，如果考差了，从市上到县政府都有会不满，而且老百姓更有意见，从而导致招生难，学生流失到市里的学校或者其他县市。

如果考好了，当然会得到很大的奖励，局长说话腰也直了。

各个学校都会采取不同的方式，用不同的办法，选择对自己最有利的成绩来进行宣传报道，所以每年各个学校都会有红榜上挂。

但稍微理性一点的人都会知道，决定学校成绩的一是优生率，二是特优生数量，三是学生成绩提高幅度。

因为招生的基础不一样，学生入口质量的差异最终决定着学生优生率的高低，所以成绩提高幅度能比较明显地反应教学教学质量的提高程度，但这恰恰是一个最不好考核的，因为大家目光都注意到优生率的身上了，谁能来理解一个优生数量少的学校的辩解，或许还有人说，你的学校为啥招不到优生，还不是你的教学质量差，这是一种循环，恶性或者良性。

同一水平的学校，生源质量基本一致，最后的优生率和特优生的数量是反应一个学校教学会是的最直观的东西。

现在的情况是李兴辉已不在乎了，因为他的事已落实了，而谢局长不一样，她得承受这一结果。

如果结果好，她的开局就好，如果结果差了，她必定会代人受过。

李兴辉最明白这种情况，他此时不想让大家太担心了，因为此时他的心情特别好，说道：“不谈工作了，来，大家一起，再喝几杯，以后啊，这种机会可能会少了。”

大家很快投入了兴致，啤酒此时又连开了几瓶，李艳有些心痛杨一民，不过杨一民知道自己在这桌上的位置，是最小的，也是大家在心里认为他应该挑起气氛和勇往直前的人，所以他是无法主动停止的。

一件啤酒也喝完了，李兴辉觉得差不多了，说道：“好了，这天是个好日子，酒就到此为止，不过我的事大家先注意保密，这事还没最终决定。”

还是向红梅送李兴辉回家，林娟送谢局长，因为杨一民和李艳是打的过来的，所以林娟说她送大家。

林娟先送了谢