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们要发散性的思考问题，我的故事就算很吸引人，可也会有终结的那一天。再说如果真的跟某些日本作品一样，几十年如一日的炒冷饭不停地连载，恐怕你们早就看腻了吧？有兴趣的同学不妨自己创造一个全新的题材，哪怕一开始很稚嫩也不用怕。反正在网上也没人知道你是谁，就算被人骂也可是当成是听不见。”

……

“听你们问了这么多的问题，那我来问你们一个问题吧。你们觉得自己的校园生活幸福吗？”

听众们自然也不会真的站出来回答问题，于是我就自说自话的开始唠叨起来：“昨天我参观了校园，说实话咱们的硬件设施就是拿到国际上都是一流的水平。它和我当年毕业时已经有了脱胎换骨的变化，但是我却没有找到当年那种轻松愉悦的心情，这是为什么呢？”

谁都听出来我又要长篇大论了，而且还肯定不是什么好话，麻烦的是现在没有谁敢阻拦我发言，只能任由我口无遮拦：“就说说我看到的那个精英榜吧，上边第一个名字就是我自己，而且我顺着看下去发现所有上榜的人无非都是一些成功人士，咱们不去管这些人做出了什么样的成绩，至少有一点是可以肯定的，那就是他们都很富有于是我就在想，这不应该叫精英榜，而该改成富豪榜才对”

“学校是个什么样的机构？我们能不能仅凭着毕业生的财富来衡量它的价值？我们这些成年人要给你们这些未成年人树立什么榜样？我在这里提出一个问题，想当年我还在校学习的时候，我有一位同学为了给身患绝症的母亲凑足医疗费，竟然只身跑到邻县的黑煤窑去当童工试问在座的学生们有几人能做到？当然学习生活的幸福绝对不是要求你们去受苦。可你们这些衣食无忧的孩子们真的喜欢学校的生活吗？前边我已经说过了，我当年来上学更多的是一种放松身心的休息，这不是说我不在乎毕业考试所以轻松，而是当我从社会中回到校园之后，让我感到这里是那样的纯洁。没有尔虞我诈与勾心斗角，也没有对我敬而远之的老师、同学。回到这里之后让我感到了学校真的是一个人人平等的理想世界，大家有说有笑有哭有闹，直率中带着几分天真。就算是因为一点小事而互动拳脚，过不了多久也能相视一笑泯恩仇。在这里无论你有多大的名气，无论你家有多少财富，所有的学生都会用一种平等的眼光来看待你，你也能坦率的去结交朋友不用担心对方接近你的居心。就算是崇拜也是那种纯粹的对才华的推崇，绝对不会夹杂着其他东西。怎么样？我那时的校园和现在差距太大了吧？也许你们很多人还记得远山第一小学已故的王校长，在那个老头的眼中就算是我这个名声在外的神童，也只不过就是个顽皮的需要管束的孩子。在他的教导之下，我明白了自己就是个普普通通的学生，并不比任何同学来的高贵或特殊。在你们的提问中有人问我成功的秘诀是什么，现在我可以很自豪的回答大家，真诚平等的对待每一个人才会使你变得与众不同，给予别人幸福自己才能真正幸福。”

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第六百六十五节、童子新军

这个世界上任何人说出任何话都不能简简单单的就改变中国的教育现状，就算这个人是我这种名人也不行。再说中国的现行教育体制本来就褒贬不一，大家都想解放孩子们的创造力与思考能力。可却又不得不将评价标准缩小在几本教科书上。归根结底还是因为中国的人太多了，有限的高等教育设施无法满足无限的毕业生挤进去，所以必须设下高考这个门槛来限制就学人数。所以在有能力改变这种现状，