第14章 第十四写 (第2/9页)

地的地方又有上下两条分路，上路一直去便是我爸他两个舅家，下路去有前后两个村，前村小，后村大，前村近，后村远。查叔儿子，我通哥他两个舅家便是在那前村里。这前村里的两层的水泥石灰砖楼房比我们砀里六户人家都建得早，我们这六户人家拆掉原来稻草黄泥砖黑瓦盖的房子建水泥石灰砖两层楼房最先的是查叔家，是在2005年秋季建的，当时附近劳动男女都去帮忙。

前村是为冲村，后村叫刚皖村。从冲村前面山田出去有条小溪沟，小溪沟是山里深处的野泉、野塘、涧沟的水汇流下来的，一直流到山底下的大河去。冲村外面是村里人家家的稻田，多数是靠这条小溪沟来灌溉，村里人赖着小溪沟的水，就在冲村的田下底处，挖了一口储蓄水的塘，塘里盛不下的水就随塘底沟里继续流出去。水在塘外流成了更宽的溪流，为了刚皖村里的人要出去，也为了外村人要进刚皖村，冲村人就自主地在塘外搭建了一座小石桥。

和全国的所有中小学校一样，这所只有一个老师的学校也是在每年的9月1日，准时开学。

2005年9月1日，那是我人生第一天去读书上学，在此之前，我早进过校园，亲眼见过学校里比我先进学校读书的孩子们在教室里读书的样子。我大致知道那些孩子们在学校里学的一些什么课程，识得一些什么字，会算一些什么术，都在玩些什么。

方圆一二十里内人家的孩子都是到这里来读书的，是孩子们共同的受育母校。格村来的孩子是做多的，其次是荻村来的，再是刚皖村来的。冲村就五户人家，没有在读小学的孩子来上学，但冲村里读过书的人都曾是在这学校里启蒙读书的。

山下的孩子也都是跑上来读书的，一样绕着弯着弯弯的路来，早上踏着清露哼着小曲或背着古诗，傍晚朝着晖霞陪着山外轻风。这学校虽然只有一个老师，但老师他一个人完全还能教得过来，若是忙不过来时，他还有两个上过大学的女儿也可以过来助教孩子们。教育资源还算齐全，教室不紧张，课桌课椅角屋里还放着多余的睡着的，身上还蒙满了灰。

我背着书包，上山路自己去了学校。

老师姓吕，到了学校，我便去向他报到。吕老师在二楼的走廊上，围墙与他的腹中线齐平，正微侧着身子和两个新来报到的学生家长在谈话，开学第一天，他们的脸上都是微笑着的。我从楼梯走了上去，上到二楼，朝吕老师面前走过去。吕老师和两个学生家长在楼梯左手侧，上到楼梯口朝左斜方便能看见，也正是楼梯左手侧第一间教室的前门走廊上。

“吕老师，您好！我是来报到的，以后我就是您的学生了，请多多关照！”

正在我与吕老师报到，校门口新来报到的家长带着孩子陆陆续续的来了。有的孩子小，就牵着自己孩子的手，有的孩子蹦蹦跳跳走得快，就随着孩子在前面走。对吕老师来说，每年新学年开学第一天都是他一年中最忙的一天，他要一个人接待所有来报到的新老学生和其家长，还有各项大小安排。我到吕老师面前报到，是正接着那两个学生家长与吕老师的话谈完了，吕老师旁边除了我没人找他才得了空，我恰巧插着空跟他打招呼。若不然，来的学生家长那么多，我哪里插得进去话呢？我跟吕老师报到，话还没说两句，紧跟着身后楼梯就有家长领着孩子上来，立马也凑到跟前来了，我只得快话紧说。吕老师虽然忙，但他对每个来报到的新生和家长，不管其多体面多客气，还是多窘酸多屈气，都一般对待，态度持一，语气语调都尊和，对谁都表示诚心的欢迎。

我转身便进教室里去。教室里有两三个家长，有阿姨，有叔叔。还有七八个学生，他们来得都比我早，他们大多数有家长送，少数没有家长送。有家长送的学生都是新来上学读书，上学前班的，那些少数没有家长送的，都是一年级