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正式老師的收入加上加強班的收入，算下來比當公立學校老師還要高一些，不過她成為正式老師後，就提出減少加強班的分成，跟賀老師一個標準。

劉秀英自然沒有不同意的，還對楊薇薇大加讚賞，稱讚她有大局觀，會為了學校利益放棄個人利益云云。對於這樣的誇獎，楊薇薇非常受用，對她來說是莫大的鼓勵，比賺多少錢都重要，但她心裡頭仍然為沒有幫著青苗小學爭取到那些樂器而耿耿於懷。

「大滿，你知道嗎，咱們青苗小學二年（2）班有個叫謝苗苗的孩子，音感、音準都特別好，那些流行歌曲，聽一兩遍就會唱，學校的那台舊手風琴，師專來老師只教了他幾次，就能彈出曲調來了，他是個天才！我一看見他，心裡頭就很可惜，想著我要是能把那些樂器能要來就好了。」

謝苗苗那孩子路圓滿知道，他媽去世早，也不受家裡的長輩待見，父親帶著他來燕市打工，在村里開了個露天的鋪子，修鞋修自行車帶配鑰匙。風吹日曬，三十多歲的人看起來像是四十多的。這個

孩子剛一入學就被發現了音樂上的天分，唱得好，不怯場，學校一有文藝活動，准少不了他。

路圓滿點頭，「這孩子，是有些可惜，但凡生在條件好些的家庭，去上少年宮，上興趣班，他的天賦就不會被埋沒。」

楊薇薇：「你也覺得可惜對不對？都是一樣的孩子，咱們青苗小學的孩子們的素質也不比公立學校的孩子差，他們只是沒有那麼好的條件。大滿，我真的想幫青苗小學把那些樂器爭取過來，可是太難了，大滿，太難了！我把能想的招都想了，能用的辦法都用了，可人家寧願讓那些樂器在庫房裡積灰也不願意給我們。」

楊薇薇從公立學校再到私立學校，更能體會到兩者之間的差距，燕市對於教育方面的投入力度逐年加大，師資力量、教育設施、設備都非常好，青苗小學跟他們一比，就是中央戲劇院和鄉下草台班子的區別，她有種「不患寡而患不均」的不平衡感。

路圓滿：「你還沒有放棄？師家莊小區那些樂器還在嗎，沒有被賣掉或者送出嗎？」

楊薇薇忙說：「還在的，我請毛小剛給盯著呢。我是想放棄的，可是每每看到謝苗苗這樣的孩子，我就不甘心，就想著不能放棄，要再嘗試，萬一要成了呢。大滿，你能不能幫幫我，你主意多，我，我實在是想不出辦法了。」

楊薇薇剛剛提到謝苗苗，把話題往樂器上引的時候，路圓滿就大概猜到了楊薇薇的來意。面對著這樣一心為著青苗小學孩子考慮的楊薇薇，為著她鍥而不捨的態度，路圓滿沒法說出拒絕的話。

「你給我講講你這幾次去師家莊學校的情況，我試著幫你分析分析。」路圓滿說。

「唉，唉。」楊薇薇露出真誠的笑容來，路圓滿這樣問就代表著她答應幫忙了。

連忙回想了下，挑揀重要的信息跟路圓滿講了一遍。

路圓滿聽完之後低頭沉吟好一會兒，才抬起頭，眼睛露出狡黠的光芒，說：「我想了個主意，就是這個主意有點餿，有點損。」

「什麼主意，快說來聽聽。」楊薇薇連忙問。

路圓滿撓撓下巴，說：「你打聽下這批樂器是哪個單位給捐贈，你就直接找那個單位去。」

楊薇薇眨巴眨巴眼睛，好一會兒才說：「這算不算釜底

抽薪？」

路圓滿：「不算，哪兒這麼嚴重。就是倒逼一下師家莊小學的校長，也不一樣能成，捐樂器那家單位肯不肯出面幫忙不一定，師家莊小學校長肯不肯賣那家的面子也不好說，只能說是另闢蹊徑地試試。」

楊薇薇卻覺得這個辦法沒準能成。

捐贈樂器那家單位能給小學校捐贈樂器，就說明他們是家有愛心的，關心小學生成