第354頁 (第1/2页)

乍看起來，這個所謂的遼海大學很有些研究機構的味道，不過它的研究力量很薄弱，也沒有完整的研究體系。

為了充實遼海大學，李彥讓華夏社在關內招募相關方面的專業人才，願意的可以來遼南，不願意的則加入華夏書院，只要能找到人，華夏書院就可以將有關的學科辦起來。

創辦了遼海大學、華夏書院這兩所相當於高等院校的學院，李彥就構建了從蒙學、小學、中學到技校、大學的教育體系。

這一體系因為李彥的重視，技校尤其發達，而在遼南，因為要照顧遼民而興辦的小學很多，反倒是中學設置比較少，因為李彥是鼓勵青少年進技校的。

之前中學的設置比較接近傳統的儒家經學教育，與技校面對的年齡段是差不多的，而技校在培養高等級人才方面，又存在不足，所以高等院校的出現，也是必須的。

通常來說，中學會為高等院校培養預備人才，技校培養出來的學生，通常是直接走上生產一線，這之間就需要達到一種平衡。

第三卷 巧木匠

第一九零回 全新局面

天啟四年八月，金州灣碼頭上人山人海，在臨近海灣的岸邊，預先搭起了一座丈余的高台，高台四周旌旗飄飄，高台上面站著一些人，都是遼海戰區的高級官員及將領，還有一些應邀而來的商人、百姓代表。

大家都自覺的分散在中間的李彥兩邊，借著這個難得的機會，與旁邊的人相互說著話，交流此時的感慨。

&ldo;聽說這一回的火輪船，不用風帆，也能在海上航行，到底是不是這麼回事？這也太神奇了吧？&rdo;一直經營著海上貿易的大海商翁啟愚將信將疑地說道，這一次大家都被遼海議事會邀請而來，參加三年一度的發展大會，第一日卻是要觀摩所謂的火輪船，都是十分好奇。

&ldo;議事會發布的通告，那還能有假？&rdo;山東登州的海商陶宜先笑著說道：&ldo;遼海船廠裡頭，據說已經試驗過好幾回了，只有這一回，才真正實行了火輪行駛，不要風帆。&rdo;

&ldo;要說這火輪，倒也不是什麼稀罕物，鹽場鐵礦那邊，早就使用燒煤的抽水機，據說是叫什麼蒸汽機，用蒸汽推動，真是巧奪天工，巧奪天工啊！&rdo;陶宜先的商號開在登州，主要就是做遼南的生意，所以對遼南這邊的情況很了解，說起來也是忍不住連連搖頭，一副難以置信的樣子。\\

旁邊幾位來自不同地方的商人，聞言都是微笑著附和，能出現在這裡的商人，基本都是做遼南生意的，或者是從其他地方販運遼南需要的商品，或者是採購遼南才有的工業品，賣往各地，來來往往之間，不少人都是依託遼南發家致富。

這些商人，也都是喜歡在遼南做生意，與其他地方紛繁的厘金不同。在遼南，以及整個遼海地區，實行的是一稅制，而且這稅收的征管，還不是遼南衙署來征，而是由相對的海關、稅務所徵收，而稅務所的所長，是由商人們組成地工商協會選舉任命的。要是稅務所亂徵稅，他們就能夠提案罷免這個所長，進而選舉出他們認可的新的所長。

就像海關、稅務所的存在一樣，遼南衙署奉行所謂的&ldo;士紳自治&rdo;政策，衙署並不直接管理下面的事情，特別是涉及到收錢之類的，衙署會讓下面選舉出一個協會。\\\再組織一個性比較強地機構，由協會來推動這個機構的運轉。

當然，遼南衙署也並不是奉行無為而治，他們有專門的審計、監察機構，專門對這些協會機構的運轉情況進行監督，一旦發現問題，懲治的力度也會相當大。

這種政策實行初期。很多商人都因為投機倒把。試圖勾結串聯，逃稅漏稅。被發現以後，立即被驅逐離開遼海。而且被遼海的