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扯、泡在一起，敢情是一个色鬼。”一个同学这样说。

有一次；我跟她说；有你在的时候；我会安下心学习的；对我的学习起一个监督作用。她说；我从来没有监督过你学习。我说；你是否监督并不重要；只要我是这样感觉的就可以了。

就是这样；冲着她们；我也总尽力表现自己。

高小那一年，我在翻阅之前的算术课本的时候，偶然发现以前那令我头痛的四则混合运算等习题突然变得异常简单，我明白了，通过自学也比课堂上看不清老师板书的我光靠听老师讲来得快，我想，如果老师们做到因材施教、因人施教，而不是增加学生负担提高分数，那该有多大意义啊。

小学四年级，我终于告别“转头加石板”的年代，在此之前，每当我看到其他学校的同学能够趴在木质书桌前，虽然是三个同学挤在一张课桌前，我感觉到的是他们非常非常幸福。

现在的孩子是无法体会、感受，甚至是想象上个世纪八十年代的我们的学习生活环境，就如同我们也无法体会、感受，甚至是想象上一代即“*”前夕的父辈们的学习生活条件的，时代造成的隔阂或许是会永远存在下去的。

我所在学校已经提前退休的原校校主任姓王，有一次，他来到我所在的班级，对同学们说，他的小卖部新进了酥油饼，里面含有多种氨基酸，吃了对孩子们身体发育有好处。

回到家中，我跟母亲说了，母亲告诉我，氨基酸，很多事物都含有丰富的氨基酸，比如花生、杏仁，还有新鲜蔬菜、鱼类等。

那天课间休息，李子文、刘建设和我来到校门口

“买块冰棍。”李子文说。

卖冰棍的老大娘从她推着卖的白色箱子中取出用厚厚棉被包着的冰棍递过去。

李子文和刘建设走进小卖部买了酥油饼，我跟着进去也买了一个。

转眼我升入初中。

我所在的学校是含有初中的。

进入初一，由于学生多，课桌不够用，班主任王老师就叫家中有和书桌大小相当的同学回去搬，搬来的同学能够自己决定坐在哪儿。

我家中有一张红色的桌子，大小和眼前的书桌差不多，就举手示意老师。

班主任王老师叫另外一个同学帮我回去搬。

我们来到和家属院仅一墙之隔的母亲的单位。

“妈，我回来搬桌子，就是那张红色的小桌子，用不着，把钥匙给我。”

“不许搬，用坏了。”

“不行，同学在外面等着呢。”

“你啊。”

没有办法，母亲把家中的钥匙给了我。

我们把桌子搬到教室。

“坐哪儿？”班主任老师问我。

我指着第一排靠窗户的地方。

“让刘建设和你坐在一起，那个孩子可老实了，可好？”

“嗯。”

我不会想到，我就是那么随便一指，竟然和罗彩霞成为了邻桌。

记得那是一堂历史课。

“罗彩霞，你说说人类起源的过程？”

罗彩霞用她那非常好听的声音回答，就像朗读，非常流利。

我开始留意身边的这个女同学，又心猿意马了。

罗彩霞不止是我现在的邻桌，还是我从小学到初中的同学。

在一堂语文课上，老师说什么的时候用上了“星罗棋布”这个词，我故意赞了一声：“好一个星罗棋布”………我留意到，坐在我左侧的罗彩霞笑了亏她还记得。

我们班里好几个男生都喜欢看武侠小说，就像女生看琼瑶的小说，为了看像金庸的、梁羽生的等人的武侠小说，他们中甚至常常在课堂上也偷偷地看，都是在课堂上