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就因这一段无比幸福的时光，我在高三余下的日子里保持了良好的心态，学会了欣赏大自然，与清风、明月为伴，和太阳、月亮、风儿打招呼。总之，一切近乎完美！还记得当时一位同学问我最大的心愿是什么，我当时不假思索道：随清风明月而去！听得同学惊诧不已。嗨！桃花源里耕田的日子，一去不复返！txt电子书分享平台

朝花夕拾之幸福在高三（3）

让自己感动

没有眼泪滋润的生命之花会枯萎。所以我这个极会调解情绪的人却从不阻止感动之泪的流出，尤其在无数白花花的卷子如潮水般涌向你的高三。高三的一年，我试着用关切的眼光去看待万事万物，结果收获了无数感动——生命的珍贵。

同样的秋天，同样的风，只是没有了燕子们绕我飞行。就在两年前的那个秋天，我曾把怎样的思绪化进了那一片天空！那是新校还没修好的大操场，荒凉如未开发的土地，因此鲜有人往。然而，它却成了生性好静的我的乐土。时不时地，我喜欢去那里看一看渐渐发黄的茅草，听一听燕子们悦耳的叫声，我喜欢对着冷冷的秋风诉一诉心中的苦闷，我喜欢融入一种苍凉悲壮的境界，那一刻，我忘记自我。

许是去得多了，操场西面的一排小白房子吸引了我的注意：有人住吗？那雪白的颜色，在阴阴的天空下越发显得肃静，那没有玻璃的窗子如何挡得住秋风？经过一番问寻，我终于知道那是学校里建筑工人住的地方。知道了这样的背景，以后我每次去操场都有一种异样的感觉：一边是高楼大厦，一边是木制小屋；一边时不时传来一阵阵欢笑声，一边却永是沉寂着，难道一堵墙隔成了两个世界？这小屋中的父母可有孩子住在那高楼大厦中？那高楼里的孩子可知父母在深秋就住在这挡不住寒风的小屋里？八月十五中秋节要到了，燕儿也要回家了，已在此或将在此住十几年的他们可有家？多少次我曾经试着接近那排小屋，可总是走到中途又退回来，为什么？仅仅是陌生吗？不，我到最后终于悲哀地明白，墙已在心中！

雪，这被当时的我亲切地称为六角精灵的东西，给高三那一年的冬天添上了许多瑰丽浪漫的色彩。细想起来，那时的老天真是很厚待我们这群孩子，雪下得又大次数又多，簌簌地落，静静地落，仿佛要掩盖这世上诸多的无奈，仿佛要洗却我们心中那隐隐的不安。也只有在那时，我才惊奇地发现，原来一向面孔严肃的我们还是一群孩子，一群没长大的孩子。

忘不了大家在雪地里疯狂追逐打闹的场景，大家你来我往地疯投着雪球，冷不丁谁给了我一个偷袭，大团的雪塞进了我的衣领，顿时一阵冰凉，惨不忍睹！我可不会示弱，对着偷袭者就是一阵死缠烂打。文静的同学认真地在一边堆着雪人，直到手已经没有知觉了还不停，甚至脱下手套给雪人戴上。说实话，那年的雪多半是沙雪，不适宜于堆雪人，可是同学们还是不停地滚着雪球，那情形倒让我想起希腊神话中被罚不停推石上山的巨人！还有手巧的同学将冰块化成心形，送给自己最好的朋友，那可真是颗晶莹透亮的心呀！

那一刻，大家玩呀，打呀，闹呀，乐此不疲，发泄着年轻人的过剩精力，仿佛时间停止了流动，仿佛童年又回到身边，仿佛所有严峻的现实都已被隔绝在这纯洁的世界外边，仿佛要拼命抓住什么；仿佛……可是已是大二学生的我现在回想起来，那每次只有２０分钟的嬉笑玩闹，更像是告别童年的“最后的晚餐”。虽然我们不愿但我们不得不承认，经过高三一年的数次历练，经过成绩上下浮动对心理的考验，我们都将不同程度地成熟起来，去面对自己的明天。也就在这个意义上，那年的雪，那年打闹的激情，应该是我们给童年的祭台献上最后的供品。

朝花夕拾之幸福在高三（4）

魏巍的一篇《我的老师》曾让少