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顾忌，不想被人说是小男人而降低在朋友圈子中的地位和威信。加上人性固有的惰性和自私，能少做点就少做点，使父亲角色转型常常并乐意主动行动。

二是家庭转型使父亲需要承担更多，大部分父亲在家庭和职业之间手忙脚乱。现代母亲从家庭中解放出来，参与工作和社会建设，有独立的思想和谋生能力。这同时解放了父亲独立承担养家糊口的压力，却要求父亲更多地将精力投入家庭的建设和事务当中。但父亲们通常为自己的养家糊口的压力减轻窃喜，却仍不愿更多承担家庭事务的义务和责任。而深度参与家庭建设，是父亲以往最不乐意最没有经过训练的领域，无疑是对父亲的能力和思想观念提出了更高挑战，遗憾的是大部分父亲做得不够好或者比较失败。

三是社会转型几乎与家庭转型同步，父亲们的适应时间很短。虽然家庭转型伴随社会转型而来，但是父亲们要同时适应两者的同时转型，仍然需要时间。要让父亲们从可有可无的不参与境地，一下子上升到深度全面参与家庭的建设和生活事务中的方方面面，父亲无论是精神思想和现实行动，都需要更多时间来消化、吸收、选择和进步。父亲们走进家庭的主动性，则是加快父亲角色转型赢得家人尊重的关键。

四是伴随社会的跳跃式转型，父亲现实生活压力和孩子未来竞争压力都很大，对父亲的综合能力提出很高要求和强力挑战。这才是父亲们最大的挑战。传统社会自耕自足或者大锅饭，现代社会能者多劳多得，自给自足的单打独斗和不劳而获的吃白食者，终将被社会淘汰。父亲们不但自己要奋起顺应时代不掉队，还要保证孩子能在未来竞争中获得一席之地。这对父亲是很高的要求，也是父亲们焦虑和迷失的最根本原因。大多数父亲从原来与世无争的慢节奏生活状态，一下子就提升到快节奏的全球化的竞争生活状态，加上自身自我完善不够带来的虚浮虚荣虚幻，现实和理想之间的差距，让父亲们焦虑傍徨迷失迷茫。

第10节　谁来教育父亲（2）

在这种情况下，在父亲们都处于错愕焦虑、迷失迷茫不知所措的大环境中，谁来引导和教育父亲？谁来给父亲们指引方向照亮前路？谁来给他们心灵的鸡汤给他们滋润滋养？谁来帮助他们透过迷雾看清未来达成家庭目标？谁引领他们用什么方法创建和融入家庭团队、与家人一起携手共进抵达巅峰？

目前国外一些发达国家，由于经济条件充裕、社会发育充分，家庭作为社会基本单元，家庭职能受到社会的广泛重视，父亲教育相对规范，这些教育大多依托社区内的家庭教育，比如美国、加拿大、澳大利亚均有一些父职教育中心，新加坡亦有“父亲教育中心”，而互联网的发展，则大大加速了父亲教育的发展。

但是我国社会、家庭和父亲职能均处于转型时期和初级的发育发展阶段，家庭生活质量近十几年才进入人们的视野，我国父职教育父亲教育的因为尚未起步，所有尤其值得重视。

转型时期的父亲们普遍对社会现状、社会角色、个体对社会的价值、家庭方向、家庭定位、自己在家庭的角色职能和定位、以及对孩子发育发展的指导等等，普遍搞不清楚或感到迷失迷茫，很多父亲几乎不知所措。父亲们自己都在社会转型的大潮中方向错乱，沉浮不定随波逐流，对家庭对孩子必然难以尽心尽责，而父亲应有的角色功能和责任的缺失，使家庭问题不断，孩子教养成为家庭问题和社会负担。本来应该在家庭内部就可以解决的问题，全部推给了社会，让社会承受、消化，导致社会不堪重负问题重重。

家庭是社会的基本单元，父亲是家庭的主要责任人，因此要解决中国社会问题，需要从家庭内部入手，而解决家庭问题，则需要对家长尤其是父亲进行良好的教育。家长素质提高，尤其是父亲素质的提高，则中国社