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在幼兒園裡，小朋友的思維都是非常自我的, 說什麼他們都可能不會回應，但哭聲卻能達到一呼百應的作用。

劉老師看到這突如其來的狀況，整個人都懵了。

不過是一眨眼的功夫，怎麼就變成這樣了？

隔了一個寒假沒有遇到過這樣的場面了, 劉老師一時間沒能適應, 有些頭疼的跑了過去立即對小朋友進行安撫。

事情的來龍去脈，劉老師目前還不太清楚, 但她知道陸鹿是非常有主意且不愛哭的小孩。

記憶里陸鹿來到幼兒園之後就只哭過一次，那次還是因為轉學生石佳佳搶了她的東西還推她, 她覺得自己被欺負了很委屈，才哭的。

其他時候陸鹿不僅不哭, 還會幫助老師去安撫其他愛哭鼻子的小朋友。

這樣懂事的小孩, 今天卻嚎啕大哭起來, 劉老師看了看陸鹿眼睛鼻子都哭的紅通通的小臉，又看著旁邊叉著腰，一臉得意的小男孩周啟軒。

經驗讓她當即便明白了，這件事肯定跟周啟軒脫不了干係。

她沒有立即去責備周啟軒，詢問事情的來龍去脈，而是選擇先哄哭泣的小朋友們。

小孩子沒有變聲，聲音非常尖銳，哇哇大哭的時候，聲音不僅吵的人心煩意亂，還很容易損害聲帶，哭壞嗓子，必須得讓他們馬上停下來。

一個班級都配備的有兩名幼師，兩人用盡招數才讓小朋友們止住哭泣。

劉老師看著孩子們的情緒逐漸平穩，讓另一位老師繼續安撫他們，而自己則將陸鹿叫到了一旁。

陸鹿口齒清晰，聰明伶俐，有非常強的表述能力，所以劉老師決定先從她口中得知一下事情經過，再去查監控錄像確認一下。

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