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在视野狭窄的压力下，老师和学生都会感到过度紧张。但是笑可以预防像焦耳·古德曼博士所说的那种“态度僵化”。他还说，如果你在面对压力时表现僵硬，就会很容易失控。如果你精神灵活，那么当生活给你重击时，你就可以从容应对。每个人的弓都需要有规律地松弛，不然会因损坏而毫无用处。笑就可以缓解我们的弓。

笑可以缓解压力，这样就会有更多的时间和精力来进行学习和创作。老师和学生也会感到自由，鼓励发散思维和创造力。

不单是教育，我们生活的各个方面，如工作、学习、科研都需要这种缓解压力的法宝——笑。它可以放松身心，缓解压力，让我们有更多的时间和精力，高效地工作和学习。更重要的是，让我们用微笑来面对每天的挫败，而不是啼哭。

Laugh；　Teacher；　Laugh

Glen　Walter

Education　is　too　important　to　take　seriously。　When　people　take　anything　too　seriously；　they　put　on　blinders　which　cause　them　to　miss　the　important　aspects　of　what　is　going　on　around　them。　They　develop　“tunnel　vision”　which　limits　and　distorts　their　perception　of　reality。　Education　is　too　important　to　be　limited　by　those　who　have　chosen　to　wear　blinders1　and　develop　tunnel　vision。

I　believe　the　accountability　movement　has　encouraged　many　educators　to　take　education　too　seriously。　When　we　take　education　too　seriously；　we　put　standardized　test　scores　above　children；　we　put　lesson　plans　above　teachers；　and　we　put　on　our　blinders；　only　to　see　a　rather　small　segment　of　the　child—that　segment　that　can　be　measured　easy—rather　than　looking　at　the　child　as　a　whole。　By　looking　at　the　whole　student；　we　can　get　a　sense　of　whether　that　student　enjoys　learning　is　functioning　well　with　others；　and　feels　good　about　himself。

笑吧，老师们，笑吧（2）

How　can　we　take　off　our　blinders？　How　can　we　eliminate　tunnel　vision　to　see　the　whole　child？　How　can　we　not　take　everything　so　seriously？　My　remendation　is　simple—laugh；　t