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性格特征，洞悉孩子的喜好、需要和心理特质；

2了解孩子的身体健康和体能状况，给孩子适时适量的体验和锻炼；

3了解孩子的志趣爱好，帮助孩子沿着志趣，找到科学开发孩子智力智商的最佳方法和成长钥匙。

开发孩子的智力潜能，需要遵循孩子自主发展这个根本。孩子需要启发和引导，不是强制和扭曲；孩子需要的是环境和营养，不是过量的物质和物欲；孩子需要的是自己摸索出来的过程和结果，不是父母口中现成的结果和说教。

孩子智力智能的开发，事关孩子一生的生命质量和快乐幸福。孩子在家庭生活只有短短的十几年，父母需要在这段时间，通过自己的言行举止和家庭氛围，日积月累给孩子科学正确的引导和教育，培养孩子健康的兴趣和情趣，让孩子沿着志趣爱好的路径深度开发自我，开发和挖掘自我的潜能智能。孩子心智的深度开发，就是孩子潜能智能的最大限度的释放，这样孩子生活就会快乐满足和幸福，同时也有很大机会获得生命的真正成功、登上人生的顶峰。　txt小说上传分享

第42节　德能传承与训练定位人生方向（1）

德能是人的一种社会化智能，与群体生活质量息息相关。人们通过自己的生活方式、行为习惯和道德价值来表达自己，建立与他人、群体和社会的联系，找到自己在群体生活中的位置和影响力。德能是孩子适应群体生活和走向社会化的关键，是孩子融入社会必须和必要的教育课程。……唐国辅

中华民族有着五千年的历史和文化传承，有着无数的著作典籍和民风民俗流传下来，它们承载着这一方土地社会道德体系的思想光华。在数千年的漫长岁月中，中国社会的道德体系一直相对完整，而且源远流长。儒家文化、道家学说、佛家经典、以及各地各民族的种种风俗民俗所倡导的种种社会行为规范，都百川入海，形成了整个中华民族中华大地上的独特而保罗万象的社会道德体系。它闪耀着历史和人文的光辉，引领华夏儿女穿越历史走进现代社会。

但是以现代文明和现代社会的眼光来看，我们传统的社会道德既有老祖宗穿越时空的卓越智慧，比如“礼义智信仁”；也有不和时宜的陈旧陋习，比如“三从四德”之类。那么我们就有必要对好的道德条规加以强化和更新，对不好的陈旧礼教加以扬弃。

社会的发展、文明的进步，使今天的人们陆续走出农耕时代自给自足的单打独斗，而是更加依赖群体的力量和团队的分工合作，以提升生存几率和生活质量，以获得更大的生命成就和实现最高程度的自我价值。今天，关于道德的学说已慢慢超越古典哲学的笼统和随意，而进一步走向有序、系统和规范化。

就个人而言，个人的社会道德可以统称为人的德能和德商，是人在社会发展的一种巨大的能量和竞争力。个人的道德能力对个人的社会发展能量巨大，可能连个体自己都想不到，如果个人德能结合自身技能智能，它将赢得更多人的认同和尊敬，其释放的社会能量远比技能智能要强大得多。至于德商，是参照智商情商而来，是衡量个人的道德品质的系数和商数。

在现代社会里，个人的德能至少包括个人生活道德和个人职业道德两个部分。生活道德方面则又包括个人道德、家庭道德和社会道德三个部分；职业道德则包括职业规范、社会契约两个部分。如图所示：

在这两大类的道德范畴中，基本涵盖了当今社会道德的各个层面。包括个人的私德、家庭道德、职业道德和公共社会的道德参与、履行与监督。为人父母，需要了解当今社会的主流道德体系，然后自觉践行参与和遵守，再把这些道德价值和社会道德体系传承给孩子，让孩子成为一个具有道德感的人。

孩子从家庭中来，到社会中去，最终