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，以这样的方式来开始你的提问：“本（Ben），关于这个，你已经知道了很多……”

●无论在公开场合还是私下里，都要对某件令人印象深刻的作品应该得到什么样的奖赏心中有数。

第四章　积极正面地评价男孩子　33。在他作好准备后再给他以引导

拥有典型的男性身躯，是许多男孩子的梦想。但是，并不是每一个男孩子都会自然而然地长出宽阔的臂膀和一条条凸起的肌肉。所以如此，对于许多家庭以及一些族群来说，原因不过是没有遗传下能带来这些特征的合适基因。男孩子可能不会为自己嘴唇的形状、臀围的尺寸或者眼睛的大小而犯愁，但是，他们对自己的体形和皮肤的状况，与处于青春期的女孩子有着同样多的焦虑。

当人们更看重体力、视强权为公理时，肌肉便显现出特别的价值。如果你家庭中的每一个成员都更加看重人的社会素质，而不是身体素质，并拒绝以蛮力来解决争端，那么，不管你儿子拥有什么样的体形或块头，他的自尊都将获得快速发展。从长远看，社交力量和情感力量要比身体力量重要得多。当他的身体患上疾病，健康状况不是很好的时候，能够坦率承认这一事实，也是非常重要的。

家长：

●在你的儿子生病的时候，给他以支持；帮助他保持干净、强壮、健康。通过如上途径，教他珍爱自己的身体，而不要在意自己拥有什么样的体形。

●谈论男人的体格时要当心，这样，你就不会赞成媒体关于两性的刻板印象。

●如果他想做举重练习，并且安全有保障，请支持他，而不要取笑他。但要确保他知道现在的他是可爱的，而且和长相相比，女孩子更加看重人的个性和幽默感。

●不要教他在别的男孩子动手时还手；也不要教他利用自己的身体优势欺负别的男孩子。

教师：

●不要对他说“你又高又壮，有力气帮我搬这些书”之类的话。

●让男孩子了解广告在塑造受人喜爱的外在形象方面的威力。

●和学生们讨论“真正的男人”应该具备什么样的品质。

●通过讨论、课堂展示和各种教学材料，改变学生关于两性的刻板印象。

●发起反欺凌工作，对校园或校园周边发生的肢体冲突实行零容忍政策。

第四章　积极正面地评价男孩子　34。接纳他的朋友

我儿子刚刚考上剑桥大学。你知道吧，直到7岁时，他都还不怎么会读书，他对阅读就没什么兴趣。那时我并没有为此发愁，现在，我知道我当时的做法是对的。

做父母的总是巴不得孩子早一天学会走路，不再使用尿布，学会看书、游泳、骑自行车，等等。他们这样做，基于各种各样的原因，有些原因似乎更加光彩体面一些。但父母如此心切，对提升男孩子的自尊可能会产生适得其反的效果。

所有的孩子只有在作好准备之后，才学得最快最好。“准备好”不仅意味着他们渴求知识和技能，有学习的愿望，还意味着他们对学习新东西感到惬意，充满信心？##本踔�溃��畔妊�澳男┍匾�闹�叮�庋���遣拍芾斫庾约旱乃���拧？

当男孩子能够对他何时从事何事施加影响时，他即开始全面了解自己，并相信自己的判断力，这对他的自尊具有长远的益处。

家长：

●“如果今天是周二，那一定是学空手道。”一些家长总是强迫自己的儿子参加各种各样的课外活动，好不让他们闲下来，并为他们提供出人头地的机会，但孩子们对此感到很厌烦。警惕不要强迫你的儿子参加他并不喜欢而且也很难取得成功的课外活动。

●不要敦促他凡事都往前赶。如果你逼得太紧，他可能真要打