第375部分 (第2/5页)

虽然在开始之初的确让人眼前一亮,不少关注黄一凡的朋友都觉得《百家姓》写得非常棒。他不仅将我国所有姓氏合在一起,而且还采用了押韵的方式进行排序。读《百家姓》就像读诗,即有诗意,又记住了中华几百个姓氏,可以说是写得非常不错。

可是,这仅仅只是刚开始的感觉。过了几天,众人再读《百家姓》的时候,或许是新鲜感过去,他们却是对《百家姓》没有太多的感觉了。

“各位,我在想,《百家姓》这样的作品是用来做什么的?”

已经有一些朋友,以及不少家长不时讨论起来。

“启蒙呀,没看黄教授最近推出了蒙学,《声律启蒙》就是蒙学中的一部,而《百家姓》也是一样。”

“不对呀。”

有家长摇头说道。

“怎么不对?”

“你看,《声律启蒙》我读过,我也让我的小孩读过。我感觉《声律启蒙》就编得非常好,这种好不仅体现在格式上。这种好,还包含很多的哲理,更能教会小孩子写作。可是,这个《百家姓》虽然格律看起来也不错,也挺朗朗顺口的,但看起来并没有太大的作用呀?难道,这个《百家姓》就是让我们了解中国有这么多姓吗?”

“这个?”

这一说。其他的一些朋友,家长,这时候也小小的有了一丝疑惑。

“说的也是,相比起《声律启蒙》,《百家姓》实在是没有太多的内涵。”

“所以嘛,我才会说,这个《百家姓》有什么作用?”

不少家长有些失望。

其实,如果是第一部先开始写《百家姓》,再写《声律启蒙》的话。恐怕,不少家长就不会失望了。毕竟《百家姓》虽然并没有多少内涵,但他的形势却是很新颖,而且也有一定的传播知识的作用。最起码,能让一众学子认识中国有多少姓氏,这也是好的。可是,在看了比较牛叉的《声律启蒙》之后再看《百家姓》,人们不免会产生比较。而这一比较,自然是声律启蒙的价值高于百家姓。

“情况有些不对呀。”

一些学子家长仍是不解。

“怎么不对?”

“黄教授在新闻联播的时候,他不是说《百家姓》会比《声律启蒙》厉害一些吗?但现在来看,好像这个厉害没有体现吧。”

“呵呵,我也感觉奇怪。不过,其实之前我就有些纳闷。一部姓氏的书籍真的会比《声律启蒙》厉害吗,我认为是不可能的。毕竟《声律启蒙》写得太过于经典,包含的内容又多,更为主要的是他的启蒙价值简直恐怖。至于姓氏的书籍,哪怕写得再厉害,也就这样了。”

“说的也是。不过,话又说回来了。《百家姓》其实已经写得很好了,甚至可以说是一部少年儿童关于姓氏启蒙最好的书籍。真要怪的话,我们也不能怪黄教授,只能怪我们的眼光实在是黄教授给养叼了。”

“哈哈,这个说法我喜欢。不管怎么说,还是顶一下黄教授。”

虽然这么说,但众人对于《百家姓》自然是稍微显得有些失望。

不过,就在这时。

有对《百家姓》有深入研究的朋友却是大声一吼:“各位以为《百家姓》就是这么简单吗?”

不得不说。

在众人对于《百家姓》稍显失望之余,这时候有人出来狂顶百家姓,自然引起不少人的注意。

“呃,哥们,《百家姓》难道还有其他什么作用吗?”

“我倒想百家姓复杂一些,但问题是他就是这么简单呀。”

“兄弟,你也别生气,事实上我们都是黄教授的粉丝,我们也并不是不喜欢《百家姓》。但比起《声律启蒙》来,《百家姓》确实是不如呀。”

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